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Journal of international Mobility

La revue Journal of International Mobility. Moving for Education, Training and Research, publiée pour la première fois en 2013 par l'Agence Erasmus+ France / Education & Formation réunit des contributions scientifiques qui ont trait à toutes les dimensions de la mobilité internationale des personnes dans le cadre de l'éducation et de la formation en Europe et dans le monde, aussi bien dans les secteurs de l'enseignement supérieur et de l'enseignement général que dans celui de la formation professionnelle initiale et continue. 

Grâce aux contributions d'experts internationaux issus des sciences sociales, des sciences de l'éducation et qui travaillent également à la croisée des disciplines, le JIM entend apporter la connaissance la plus fine possible des enjeux liés aux mobilités internationales, un phénomène à la fois sociologique, historique, culturel et économique qui tend à transformer les individus et nos sociétés. Les travaux de sociologues, économistes, géographes, ou encore sémiologues se proposent d'explorer toutes les dimensions de ce champ d'étude qui transcende les champs traditionnels des sciences de l'éducation. Ils conduisent ainsi à une meilleure appréhension des conditions et de l'impact des mobilités.

Dans un contexte d'ouverture au monde, la publication, annuelle et multilingue, se positionne comme un appui et une aide à tous les organismes et acteurs impliqués dans des projets de mobilité internationale et particulièrement dans le programme européen Erasmus+ (2014-2020).

Journal of International Mobility - English presentation

Le n°6/2018 s'intéresse à la thématique suivante :

Conditions de vie et d'études : ressources et stratégies des étudiants en mobilité internationale

 

Sommaire - numéro 6

Introduction
Lucille Guilbert

Montréal, 'collectivité accueillante' pour les étudiants internationaux ?
Amel Gherbi, Chedly Belkhodja

Conditions de vie et d'études de 'migrants étudiants' africains en URSS et en Russie : quels facteurs ont pu contribuer à leurs difficultés et à leurs stratégies d'adaptation ?
Ichaka Camara

Représentations, stratégies et ressources des migrations étudiantes Sud-Nord. Cas des étudiants algériens qui migrent en France.
Houa Belhocine

Être étudiant d'origine étrangère en région Québec.
Véronique Gagnon

Appropriation des cultures académiques dans la mobilité internationale : analyse des difficultés rencontrées par des doctorants internationaux de l'UFC de Besançon.
Sébastien Favrat

University integration of Chinese undergraduate students.
Anke Li

L'expérience des étudiants pionniers de la mobilité dans les universités kazakhstanaises a-t-elle eu des répercussions sur celle des candidats de la deuxième génération ?
Almash Seidikenova

The transnational education to employment transition : Peruvian women and men professional and family trajectories in Switzerland
Romina Seminario

ESSAI ET DEBAT
D'étudiante Erasmus professionnelle à professionnelle de la mobilité étudiante : la construction d'un habitus mobilitaire ?

Jésabel Robin

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Un appel à contributions est lancé chaque année sur une thématique donnée et diffusé en Anglais, Allemand, Espagnol et Français, principalement auprès d'enseignants chercheurs du monde entier.

Sont attendus des articles de fond, des synthèses de travaux de recherche et des présentations de dispositifs transférables

Appel à contributions pour le N°7:
Mobilités virtuelles /mobilités qualifiées : quels liens et quels enjeux
en Europe et dans le monde ?
Merci de bien vouloir adresser votre article à : revue@agence-erasmus.fr avant le 1er avril 2019.

 

Les anciens numéros

Numéro 1 (2013) : les mobilités encadrées de type Erasmus 

Numéro 2 (2014) : La démocratisation de la mobilité européenne et internationale & L'évaluation de l'impact des mobilités européennes et internationales

Numéro 3 (2015) : l'impact économique et social des mobilités

Numéro 4 (2016) : Mobilités et compétences : validation et reconnaissance

Numéro 5 (2017) : Mobilités internationales : brain drain, brain gain ? Evolution des situations et des conceptions

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